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Wenn ein Kind Probleme in der Zweitsprache hat, können mehrere Ursachen eine Rolle spielen. In einer Bachelorarbeit wurde eine Website entwickelt, mit der Übertragungsfehler von der Erst- in die Zweitsprache überprüft werden können.

Abschlussarbeiten stellen einen wichtigen Teil der Ausbildung dar. Anlässlich des Talks zur Ausbildung im Rahmen von «20 Jahre HfH» wurde diskutiert, was erfolgreiche Arbeiten ausmacht. 

Für Eltern von Kindern mit einer geistigen Behinderung beginnt die Integration meist voller Zuversicht. Ein späterer Wechsel in eine Sonderschule ist für viele Eltern schmerzhaft – aber auch entlastend.

Studierende der Logopädie erweitern ihren persönlichen pädagogisch-therapeutischen Horizont an einer Studienreise. 

20 Jahre nach «Selber denken macht klug» von Ariane Bühler und Alice Thaler erscheint eine von Alice Thaler gänzlich überarbeitete und erweiterte Darstellung der Zürcher Rhythmik als ein gestalterisches Verfahren in der Heilpädagogik.

Bis vor Kurzem gab es in der Schweiz keine verbindlichen Lehrpläne für Schülerinnen und Schüler mit geistiger Behinderung. Das hat sich geändert.

In der Zeit von März bis Juni dieses Jahres haben sechs Kinder im Alter von 10-13 Jahren mit einem Asperger-Syndrom bzw. einem Hochfunktionalen Autismus an einem Training sozialer und kommunikativer Kompetenzen in der Therapie-Lehr-Praxis der HfH teilgenommen.

Das Förderzentrum mit dem Didaktischen Zentrum und der Therapie-Lehr-Praxis schaut auf inspirierende Veranstaltungen